IAEPD
Instituto Argentino para el Estudio de la Personalidad y sus Desórdenes
Sección de Personalidad de la Asociación Psiquiátrica de América Latina (APAL)
 

Encuesta sobre experiencias en diagnóstico y manejo de los trastornos de personalidad, en la formación de especialistas en psiquiatría en América Latina.

Para médicos en formación; Directores, docentes e instructores de Residencias o Carreras de Especialización; y Especialistas que terminaron Residencias o Carreras de Especialización en América Latina).

Elaborada por el Capítulo de Personalidad de la Sociedad Peruana de Psiquiatría y tomado por la Sección de Personalidad de APAL (Asociación Psiquiátrica de América Latina) para su difusión.

El material será destinado a la confección de un documento sobre la situación formativa en el campo de los Trastornos de la Personalidad en América Latina, la que será publicada en los órganos científicos de APAL y será enviada a todos los Directores de Residencias y Carreras de Especialización en Psiquiatría de América Latina.

Agradecemos su colaboración, sugerencias y comentarios.

Dr. Néstor Koldobsky.
Coordinador de la Sección de Personalidad de APAL

 

CONSENTIMIENTO INFORMADO
Estimada y/o estimado colega, solicitamos su consentimiento para la aplicación de la presente encuesta, orientada a formular recomendaciones para mejorar la formación en este campo. Es compromiso de los autores el uso exclusivamente académico de la información obtenida

Otorga su consentimiento:

Si No

1- País, Ciudad, y universidad o institución en la que está realizando o realizo el programa de especialización:


2- Año de especialización que está cursando, o año en el que terminó la especialización:

Primero Segundo Tercero Cuarto


3- Grupo etáreo al que pertenece:

Menos de 29 años De 30 a 34 años
De 35 a 39 años De 40 a 49 años 
50 a 59 años 60 o más años


4- Genero:

Masculino Femenino


5- ¿Qué modalidades de formación en trastornos de personalidad  ha tenido durante su formación como especialista?

 

Curricular

Extracurricular

Cursos específicos

Clases, seminarios o conferencias

Presentación de casos clínicos.

Seguimiento de casos.

Lectura de textos y artículos


6- Durante su formación como especialista, ¿En qué libros ha estudiado aspectos relacionados a trastornos de personalidad? Mencione titulo y/o autor de los tres principales


7- Estime el nivel de formación en trastornos de personalidad que le brindó su programa de especialización.

Nula Insuficiente
Suficiente Excesiva


8- Durante su formación como especialista que proporción de actividades de enseñanza aprendizaje estuvieron referidas a trastornos de personalidad:

% aproximadamente.


9- En su formación como especialista, ¿Cuáles han sido los dos trastornos de personalidad que ha observado con mayor frecuencia?

1.

2.


10- En su formación como especialista, ¿Qué esquema terapéutico se ha usado preferentemente en el manejo de los trastornos de personalidad?

Psicofármacos Psicoterapia
Combinación de ambos Otro


11- En su formación como especialista, ¿Qué grupo de  psicofármacos se ha prescrito con mayor frecuencia para el tratamiento de los trastornos de personalidad?.

Antidepresivos Estabilizadores del ánimo
Antipsicóticos típicos Antipsicóticos atípicos
Ansiolíticos Otros
Ninguno


12- En su formación como especialista, ¿Qué modelo psicoterapéutico se ha aplicado con mayor frecuencia en el manejo de pacientes con trastornos de personalidad?

Cognitivo conductual Sistémico
Psicodinámico-psicoanalítico Ninguno


13- Durante su formación como especialista, ¿Qué proporción de los pacientes tenían diagnostico de algún trastorno de la personalidad?.

% aproximadamente

14- Durante su formación como especialista, ¿Cuál ha sido la comorbilidad más frecuente, asociada a trastornos de la personalidad, que ha observado?

Adicciones Trastornos de la alimentación
Trastornos del ánimo Ninguno


15- Durante su formación como especialista, ¿Cuál ha sido su disposición a atender pacientes con trastorno de la personalidad?

Búsqueda activa de casos
Asumir el caso sin reparos
Preferentemente derivarlo a otro colega o servicio
Siempre derivarlo a otro colega o servicio


16- Durante su formación como especialista, ¿Qué tipo de dificultades ha tenido en el manejo de los trastornos de la personalidad?

Conductas perturbadoras del paciente
Dificultades en la relación médico paciente
Problemas de adherencia o abandono del tratamiento
Mi dominio en el manejo de técnicas especificas
Mis limitaciones personales


17- En su formación como especialista ¿Qué experiencias intensas, límites o traumáticas ha tenido en el manejo de pacientes con trastornos de personalidad?

Suicidio del paciente
Conducta impulsiva de riesgo en mi presencia
Agresión, y/o amenazas a mi persona y/o familia
Seducción o acoso a mi persona
Emociones contratransferenciales difíciles de manejar

 

 

Gracias

Profesor Doctor Néstor Koldobsky
Coordinador de la Sección de Personalidad de APAL

 


CURSO
TEORICO- PRACTICO
LA PERSONALIDAD Y SUS TRASTORNOS
Auspiciado por: Instituto Argentino para el Estudio de la Personalidad y sus Desórdenes (IAEPD). Departamento de Postgrado de la Facultad de Ciencias Médica de la Universidad Nacional de La Plata

Clínica Luminar

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